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| 活动教学异化谈 | |
| 引用本文： | 朱淑秀.活动教学异化谈[J].学校管理,2011(5). |
| 作者姓名： | 朱淑秀 |
| 作者单位： | 福建省厦门市湖里区教师进修学校; |
| 摘 要： | 新课程,倡导学生主体参与的讨论、调查、情境模拟与角色扮演、操作、实践、参观访问、游戏、探究、交流研讨等活动教学。活动教学在新课程教学中的广泛实施,对于改变教师的教学观念和教学方式,加深学生对学习内容的体验与感悟,增强师生之间的交流互动,起到了不容忽视的积极作用。但由于对活动教学的本质与特征认识不到位, |
| 关 键 词： | 学习内容 本质与特征 学生活动 教师 体验 活动教学 教学观念 课程教学 积极作用 学生主体参与 |
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