模拟场景教学的应用研究——以《外科学》教学为例 |
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引用本文: | 蔡运林,王安果,张宗平,伍季,李云祥.模拟场景教学的应用研究——以《外科学》教学为例[J].科技创业月刊,2012(5):120-121. |
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作者姓名: | 蔡运林 王安果 张宗平 伍季 李云祥 |
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作者单位: | 川北医学院附属南充市中心医院 四川南充637000 |
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摘 要: | 为探索一条更适合临床性质学科教学的方法,以对有外科学课程安排的本科同学作为研究对象,对参与大课学习的同学进行分组参与扮演病人和医生模拟诊治过程,然后由老师总结并补充,分析教学中的重点和难点及其相关的国内国际新进展。通过对参与该研究的同学和老师发放问卷调查,总结工作的得失。模拟场景教学改变了目前单一的"老师教,学生学"的灌输式教学模式,把教与学结合起来,使同学参与到教学中来,充分调动其积极性和主动性,培养同学的学习兴趣及把各学科结合起来,从而达到提高教学质量的目的。
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关 键 词: | 模拟场景 外科学 教学改革 |
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