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立足个性 激发潜能 方寸之间 创意无限——高中美术设计模块教学初探
引用本文:蒋美珍.立足个性 激发潜能 方寸之间 创意无限——高中美术设计模块教学初探[J].高考(理化生),2013(5):120-121.
作者姓名:蒋美珍
作者单位:浙江省象山县第三中学
摘    要:标志设计是高中美术设计模块中的典型一课。在这课中笔者要求每个学生为自己设计一个"个人标志",为了体现标志的应用功能,继而要求学生设计一张个性名片,并把之前设计的"个人标志"应用到名片设计中,在这一连环作业中,不仅使学生体验到了设计创新的乐趣,也使他们认识到了设计的意义和价值。

关 键 词:个人标志  个性名片  连环作业  个性与创意
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