立足个性 激发潜能 方寸之间 创意无限——高中美术设计模块教学初探 |
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引用本文: | 蒋美珍.立足个性 激发潜能 方寸之间 创意无限——高中美术设计模块教学初探[J].高考(理化生),2013(5):120-121. |
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作者姓名: | 蒋美珍 |
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作者单位: | 浙江省象山县第三中学 |
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摘 要: | 标志设计是高中美术设计模块中的典型一课。在这课中笔者要求每个学生为自己设计一个"个人标志",为了体现标志的应用功能,继而要求学生设计一张个性名片,并把之前设计的"个人标志"应用到名片设计中,在这一连环作业中,不仅使学生体验到了设计创新的乐趣,也使他们认识到了设计的意义和价值。
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关 键 词: | 个人标志 个性名片 连环作业 个性与创意 |
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