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| 注重课前预习 实现“以学定教” | |
| 引用本文： | 范兴丽.注重课前预习 实现“以学定教”[J].数学学习与研究(教研版),2013(2):114-115. |
| 作者姓名： | 范兴丽 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市第九中学 |
| 摘 要： | 课前预习主要是指学生在教师讲述新课之前自主学习的过程,可以有效培养学生主动获得知识的习惯,提高其自我学习的能力,为其终生学习打下基础.新课程强调要培养学生的自主学习能力,预习是提高自学能力的重要途径之一.教师根据学生的课前预习反馈情况,及时调整教学思路,真正实现"以学定教". |
| 关 键 词： | 课前预习 有效性 以学定教 |
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