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责任编辑
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杂志ISSN号
对“国培计划”课程开发的思考
作者姓名:
程换玲
作者单位:
深圳大学师范学院,广东深圳,518060
摘 要:
培训需求是培训的现实起点,培训目标是培训的预期终点,培训课程是起点和终点的连接线路。"国培计划"课程开发应基于培训需求,照应培训目标设置模块课程、拓展性课程,关注隐性课程,同时实行授课教师和课程淘汰制,促进课程的动态循环。
关 键 词:
“国培计划”
课程开发
培训需求
培训目标
课程动态循环
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