| 同伴互动的认知神经机制研究分析与未来展望 |
| |
| 引用本文： | 王宇,陈晨,杨韵莹,郑娅峰,董艳.同伴互动的认知神经机制研究分析与未来展望[J].电化教育研究,2022(2). |
| |
| 作者姓名： | 王宇 陈晨 杨韵莹 郑娅峰 董艳 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学教育技术学院;墨尔本大学教育研究生院;河南财经政法大学计算机与信息工程学院 |
| |
| 基金项目： | 2021年度国家自然科学基金面上项目“STEM教育情境下同伴互动的脑协同机制及策略研究”(项目编号:62177011);2019年度河南省高校科技创新人才支持计划(人文社科类)“在线教育中学生交互行为分析研究”(项目编号:2020-cx-030)。 |
| |
| 摘 要： | 同伴互动是人类获取知识的重要途径,揭示其内在学习机制与规律对优化学习策略、提升学习效果具有积极意义。认知神经科学为大脑交互研究提供了基础,打破了以往无法解释互动学习模式的认知黑箱,为多维视角探究同伴互动的内在机制提供了跨学科研究的新路径。研究通过探寻同伴互动的认知科学神经基础与技术应用,揭示出现有研究聚焦于发现或验证单一互动行为的神经指标、复杂互动行为背后人际脑同步指标及其影响因素。已有成果为聚焦以学生为中心的教学实践提供融合生理、心理和行为三者模态数据的有效根据,为教师优化学生协作学习的策略提供科学、精准的依据。最后,作者从数据融合、情境聚焦、设备研发、方法整合等方面对未来研究进行了展望。
|
| 关 键 词： | 同伴互动 认知神经机制 神经影像技术 人际脑交互 协作学习 |
Analysis of Cognitive Neural Mechanisms of Peer Interaction and Future Prospects |
| |
| WANG Yu,CHEN Chen,YANG Yunying,ZHENG Yafeng,DONG Yan.Analysis of Cognitive Neural Mechanisms of Peer Interaction and Future Prospects[J].E-education Research,2022(2). |
| |
| Authors: | WANG Yu CHEN Chen YANG Yunying ZHENG Yafeng DONG Yan |
| |
| Institution: | (School of Educational Technology,Beijing Normal University,Beijing 100875;Melbourne Graduate School of Education,The University of Melbourne,Melbourne Australia 3010;School of Computer and Information Engineering,Henan University of Economics and Law,Zhengzhou Henan 450016) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Peer Interaction Cognitive Neural Mechanism Neuroimaging Technique Interpersonal Brain Interaction Collaborative Learning |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
