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| 对策略教学的分析与思考 | |
| 作者姓名： | 夏宏坤 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市华南实验学校; |
| 摘 要： | 策略教学,其立足点在于帮助学生获得一般的解决问题的策略,其长远的目标在于全面提升学生解决问题的能力,发展学生的数学素养。但在具体的教学实践中也暴露了一些问题。问题一:这样的策略有没有真正出 |
| 关 键 词： | 解决问题 策略教学 教师 引导学生 问题情境 数学素养 教学实践 学生需要 |
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