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| 让有效的自主合作学习占据语文课堂 | |
| 作者姓名： | 史建东 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市马垫小学; |
| 摘 要： | 语文教学如何才能回归本真?几年来,我坚持以精读为魂,构建自主合作的语文课堂。我要求学生的课文初读力求做到字音准、语句顺、文意通,坚持书不读熟不开讲,在此基础上直奔重点、细读课文,最后进行语言的当堂积累。一、我的思考随着教学研究的逐步深入,我有了新的思考:虽然以精读为魂的语文教学遵循语文学习的规律,但是离学生 |
| 关 键 词： | 教师 语文课堂 引导学生 自主合作学习 语文教学 课文 精读 自主学习能力 培养学生 教学研究 |
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