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| 课堂呼唤讨论 | |
| 引用本文： | 乔静.课堂呼唤讨论[J].小学时代,2011(8):14. |
| 作者姓名： | 乔静 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区徐庄镇王桥小学; |
| 摘 要： | 课堂讨论是语文教学的一种重要方法,在课堂讨论中,师生双方能够相互沟通、相互启发、相互补充,分享彼此思考的成果、经验和知识,交流彼此的发现,从而达到共识、共享和共进的目的。那么如何开展好课堂讨论,在课堂上讨论什么、怎样讨论,怎样才能体现学生主体地位,让学生在讨论中互相学习、取长补短,这些都是语文教师应该处理好的问题。笔者结合自己的教学实践,认为应该从以下三个方面下功夫: |
| 关 键 词： | 课堂讨论 学生主体地位 语文教师 语文教学 重要方法 相互沟通 相互补充 三个方面 问题讨论 教学实践 |
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