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| 《我和祖父的园子》教学设计 | |
| 引用本文： | 韩云先.《我和祖父的园子》教学设计[J].小学时代,2011(8):30. |
| 作者姓名： | 韩云先 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院第二附属小学; |
| 摘 要： | 教学目标:(1)熟练朗读课文,理清思路,把握文章主旨;(2)培养学生自主阅读的能力和语言表达的能力;(3)感受课文意境,体会作者对童年生活的眷恋和对亲人的怀念。教学重点和难点:感受萧红语言新鲜自然、简单率真之美,产生阅读原著的愿望。初步感悟园子的精神意义。教学准备:制作课件。教学过程:一、谈话导入师:同学们,我们随便聊聊童年生活中你们最开心的事,好吗?谁先来说 |
| 关 键 词： | 童年生活 理清思路 祖父 教学目标 自然段 课文 自主阅读 语言表达 作者 教学过程 |
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