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| 小学高年级数学学困生的预防策略 | |
| 引用本文： | 刘木钟.小学高年级数学学困生的预防策略[J].小学时代,2011(7). |
| 作者姓名： | 刘木钟 |
| 作者单位： | 福建省南靖县实验小学; |
| 摘 要： | 学困生问题是普遍存在的问题。对小学生数学学困生产生原因的研究是有效转化学困生的基础和前提,它有助于教师进一步了解学生,从而有针对性地制定预防策略,切实提高小学数学的整体教学水平。 |
| 关 键 词： | 小学生 学困生 了解学生 教师 掌握学习 认知结构 学习数学 产生原因 小学高年级 预防策略 |
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