高校行政管理干部年度考核探讨

高校行政管理干部担负着教学、科研、后勤以及各系的教学规划、组织等管理工作,是学校各项工作得以正常运转的保证。行政管理干部管理水平的高低,对于学校的建设和发展,从某种意义上讲,起着决定性的作用。近几年来,各高校对行政、管理干部普遍实行了从“德、能、勤、绩”四个方面进行综合考察和评价的年度考核,对全面、客观了解行政管理干部,加强干部队伍建设,收到了良好的效果;也使行政管理干部增加压力和动力,改进思想作风,提高工作效率,警戒和消除不良行为动机起到了重要的作用。但是,由于历史的、客观的原因,目前这项工作仍存在一些问题,主要表现在:一是考核标准过于概念化、原则化,缺乏具体性,针对性较差;二是考核标准、考核内容覆盖面狭窄,统一于一种模式;三是考核结果与奖惩等激励措施脱节,落不到实处。