克服执教平行班易疲劳的策略与研究 |
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引用本文: | 沈建琴.克服执教平行班易疲劳的策略与研究[J].中小学音乐教育,2010(2):9-11. |
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作者姓名: | 沈建琴 |
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作者单位: | 浙江省绍兴市越城区树人小学 |
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摘 要: | 在当前中小学的音乐教学常态中,我们常能看到这样一个现象:一位音乐专职教师一般任教一到两个年级,一周课时量在16—20节之间。这也就意味着,一位教师所执教的同年级平行班少则四个以上,多则8到10个。在一次面向中小学音乐专职教师关于任课情况的问卷调查中发现,这类教师占全体音乐专职教师的60%以上,而出现执教疲劳的教师更是高达75%以上。
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关 键 词: | 执教 疲劳 平行 专职教师 中小学音乐 音乐教学 问卷调查 课时量 |
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