|
|||||
|
|
| 激趣·求实·创新·怡情——我的语文教学经验 | |
| 引用本文： | 潘仁玲.激趣·求实·创新·怡情——我的语文教学经验[J].上海教育,1996(6). |
| 作者姓名： | 潘仁玲 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区向阳小学 |
| 摘 要： | 我从事小学语文教学已整整37年了。回顾总结我的语文教学经验,大致可以用8个字来概括,那就是:激趣、求实、创新、怡情。一、激趣心理学家认为,兴趣是学生学习活动的主要动机。对某一学习活动而言。兴趣可以成为我们教学的一种有效手段,通过兴趣的激发为完成特定的教学目的服务。从学生终身的学习和工作着眼,我们还必须把兴趣的培养作为一种教学的目的,使它成为学生的个性形成物。因此,促使学生产生并形成强烈的认识 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |