农村学校语文教学资源挖掘之我见 |
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引用本文: | 莫翾.农村学校语文教学资源挖掘之我见[J].大观周刊,2012(50):240-240. |
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作者姓名: | 莫翾 |
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作者单位: | 贵州省荔波县播尧中学,贵州荔波558410 |
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摘 要: | 语文是一门极其生活化的学科.课文是社会生活的反映.初中学生正处于开始关注和思考生活的心理年龄阶段.对一切充满好奇和热情。法圈教育家卢梭认为:“教育艺术是使学生喜欢你所教的东西.”语义教学应该以课堂教学为轴心.向学生生活的各个领域丌拓、延展。全方位地把学生的语文学习同他们的学校生活、家?庭生活、社会生活有机结合起来。缩短课本知识与实际生活的距离.使课堂教学更富有趣味性、知识性。使学生语文综合索质的培养由课内延伸到课外.养成主动求知的良好习惯。
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关 键 词: | 语文学习 教学资源 农村学校 社会生活 挖掘 课堂教学 中学生 教育艺术 |
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