激发“潜能生”学习物理兴趣初探 |
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引用本文: | 宋泽民.激发“潜能生”学习物理兴趣初探[J].大观周刊,2012(52):210-210. |
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作者姓名: | 宋泽民 |
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作者单位: | 河南省灵宝市秦岭学校,河南灵宝473600 |
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摘 要: | 常言说“寸有所长,尺有所短”。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,七年级的学生兴高采烈的来到学校,而八年级的学生由于成绩的原因,自知升学无望,逐渐发展为对学习失去信心,甚至放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生很难适应社会的发展,孔子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为此,我们必须对这些“潜能生”进行激发学习兴趣的教育,结合我13年教学实践认为可从如下几方面做起:
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关 键 词: | 学习兴趣 激发 物理 教学实践 学生 七年级 |
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