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分类号
杂志ISSN号
唤起学习兴趣优化地理教学
作者姓名:
孙乾敏
作者单位:
内蒙古通辽实验中学,内蒙古通辽028000
摘 要:
兴趣是教师引导学生步入科学殿堂大门的钥匙,只有学得有趣,才会产生对学习科学知识的欲望,主动去学,也才能学得好。为了激发学生在自己的课堂上的学习兴趣,每一位教师都在不遗余力地尽力唤起学生对自己所教学科的兴趣.企望他们酷爱这门学科,以提高教学的质量与效率。
关 键 词:
地理教学
兴趣
唤起
作用
方法
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