高中数学教学心得

在数学学习过程中有些学生虽智力一般．但南于学习目的明确，有较强的进取心和顽强的意志。我将各种影响数学学习的动机、情感、习惯等非智力冈素的积极参与归纳为学生学习的隐彤动力．基于以上考虑．我就高中数学教学中有关学生的动力问题加以论述。