班级“内线人员”使用的利弊分析

在班级管理实践中，我们可以看到一些好心的班主任引入了“情报组织”，使用了“内线人员”，即安排一些自己信得过的学生暗中观察班级内各成员的言行举止，并向班主任汇报。