按照认识规律,组织理科教学

在理科教学中贯彻理论和实践结合的原则,按照马克思主义认识论的精神组织教学,使学生既能得到感性知识,又生动活泼地学习了理论,学会处理实际问题。这是启发式教学与积极主动学习的关键。根据曲阜师范学院理科教师初步总结的经验,有以下几种做法: 第一,所讲的理论同实践有密切联系,就采取课堂教学和现场教学结合的方式,使学生的认识从感性到理性再到实践,改变了过去单从定义出发,运用逻辑推理的方法进行教学的状况。物理系教师在讲“刚体定轴转动”一课的时候,首先带领学生到现场观察,让他们获得关于各类机械转动现象的感性知识。然后,教师在课堂上抓住人人皆知的“车床工件转动”现象进行分析,引导学生弄清工件转动的原因、力矩、诸质点的运动情况等问题,逐渐概括出刚体定轴转动的动量矩定理。接着又列举了一些事例,论证其一般性。以后又领导学生到机械厂劳动,运用理论分析各种刚体定轴转动现象,并配合作一些应用问题,进一步加深理解,学会初步运用。在实践中,学生又发现了一些新问题,如轴承反作用问题,为下一步学习打下了基础。