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| 在生物学教学中学生创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 华盘根,王荐.在生物学教学中学生创造性思维的培养[J].生物学教学,2002,27(10):16-17. |
| 作者姓名： | 华盘根 王荐 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市东林中学,214002 |
| 摘 要： | 思维是智力与能力核心 ,而创造性思维又是其中的最高形式 ,它包括思维的敏捷性、深刻性、灵活性和独创性。全面培养学生的创造能力 ,使学生成为新世纪需要的优秀人才 ,是推进素质教育的重要任务。1 激发学生的创造性思维1 .1 更新观念 ,转换角色 要更新教育观念 ,从以教师为中心转变为以学生为中心 ,只有教师真正转换自己的角色 ,才能真正调动学生学习积极性 ,变被动学习为主动学习 ,促进创造性思维的发挥。例如 ,在初中学习植物导管输导水分这一内容时 ,传统的教法是教师课前把带叶的枝条插在红墨水瓶里 ,放在阳光下晒一段时间 ,然后拿… |
| 关 键 词： | 生物学 教学 学生 创造性思维 培养 |
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