| 苏教版小学语文教科书编写的后现代解读 |
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| 引用本文： | 刘春,魏本亚. 苏教版小学语文教科书编写的后现代解读[J]. 连云港师范高等专科学校学报, 2012, 0(4) |
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| 作者姓名： | 刘春 魏本亚 |
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| 作者单位： | 江苏师范大学基础教育研究中心,江苏徐州,221116 |
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| 基金项目： | 江苏省中小学教学研究室第九期重点课题"徐州小语名家教学思想及区域教学品格研究"的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 以“后现代课程观”为理论支撑,从哲学观照、母语情怀、儿童立场以及实践智慧四个视角入手,阐释苏教版小学语文教科书编写的理念:有无相生、回归与创新、相似的和谐的共振、丰富与严密.以求更准确深刻地理解教材,将教材资源价值最大化.
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| 关 键 词： | 教科书 后现代 苏教版 小学语文 |
The Post-modern Perspective of Jiangsu Education Press Chinese Textbooks |
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| LIU Chun,WEI Ben-ya. The Post-modern Perspective of Jiangsu Education Press Chinese Textbooks[J]. Journal of Lianyungang Teachers College, 2012, 0(4) |
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| Authors: | LIU Chun WEI Ben-ya |
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