"以教师为主导"的课程资源开发策略

“资源”就是相对于“开发”而言的，或者说是相对于“发现”而言的。没有发现者的发现，资源就会被视而不见。在我们周围，可资利用的资源多种多样，各种资源尤其是网络资源，良莠不齐，泥沙俱下，但并非所有的资源都能成为课程资源。无论是哪种资源，都是外在于人的存在物，它们不会自觉地进入到开发者的视野中，需要开发者对各种资源进行合理的选择与加工，使其满足开发者的合理要求。另外，课程资源本身具有多种潜在价值，也不会自动转化为现实价值，需要开发者去发现。