“为美国而教”:教师教育解制路径的成功范例? |
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引用本文: | 王佳佳.“为美国而教”:教师教育解制路径的成功范例?[J].比较教育研究,2011(4):78-82. |
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作者姓名: | 王佳佳 |
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作者单位: | 江苏大学教师教育学院; |
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摘 要: | 专业主义与解制主义之争是当前美国教师教育改革的焦点之一。作为教师教育解制路径的重要代表",为美国而教"取得了诸多成就,吸引了大批受过良好高等教育的人才,在一定程度上缓解了部分地区师资短缺的问题,同时也受到了越来越多的推崇。但由于"为美国而教"在教师质量、教师流失率、种族与文化等方面所面临的问题,其当前取得的成就并不意味着它已经成为一种成功的教师培养模式,更无法代表教师教育解制路径的胜利。
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关 键 词: | “为美国而教” 教师教育 解制 |
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