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| 从“怠倦”到“认同”:体育教师职业情感生成过程分析 | |
| 引用本文： | 徐伟,杨军,张胜影,周珂.从“怠倦”到“认同”:体育教师职业情感生成过程分析[J].吉林体育学院学报,2015(1). |
| 作者姓名： | 徐伟 杨军 张胜影 周珂 |
| 作者单位： | 河南大学 体育学院,河南 开封,475001 |
| 基金项目： | 河南省教育厅2013年度教师教育课程改革重点项目;体育教师教育模式研究 |
| 摘 要： | 为消解体育教师职业倦怠，提升体育教师职业认同，本文从心理学角度剖析了体育教师职业情感生成的过程，即感觉-认知-体验-反应。研究认为：体育教师职业的自我感受是职业情感生成的缘起、客观认知是职业情感生成的关键、情感体验是职业情感生成的判断、情感反应是职业情感生成的表现，并提出从“怠倦”到“认同”的职业情感生成策略。 |
| 关 键 词： | 体育教师 职业倦怠 职业认同 职业情感 生成过程 |
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