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| 培养学生听的习惯 提高听的效果 | |
| 引用本文： | 范如海.培养学生听的习惯 提高听的效果[J].高考(理化生),2015(3):39. |
| 作者姓名： | 范如海 |
| 作者单位： | 兴安盟中等职业教育中心 |
| 摘 要： | 在教学过程中有很多学生尽管很努力,但是学习效果总是不尽如人意,在与学生的沟通过程中发现学生听的环节出现了问题。有以下情况:一、刚刚听完,会了,但自己解决不了问题。教师习惯性用语"听懂了吗?""听会了吗?"大多数学生沉默不语,既不说会也不说不会。但是让学生运用此类方法自己独立解决问题时束手无策或是一知半解。二、只是为了听而听,听而不思。听的过程中没有自己的选择、加工,听完之后又都还给了老师。三、获取有用信息少。辨别不了信息的重点,都想获取而又不可能像录音机一 |
| 关 键 词： | 学习效果 沟通过程 教学过程 相信自己 课堂教学 使人 金人 听觉器官 心理暗示 入第 |
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