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| 坚持乐学教育 提高教学质量——改革小学语文教学的思考 | |
| 引用本文： | 李平.坚持乐学教育 提高教学质量——改革小学语文教学的思考[J].小学语文教学,1997(Z1). |
| 作者姓名： | 李平 |
| 作者单位： | 深圳市实验学校 |
| 摘 要： | 坚持乐学教育提高教学质量——改革小学语文教学的思考□深圳市实验学校李平目前，相当数量的学生在语文教学活动中处于被动地位。由于教师忽视学生的实际能力，忽视学习情境的创设，忽视学习兴趣的培养和学习方法的指导，学生中“苦学”、“厌学”现象十分突出。这种无序... |
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