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| 思维孵化:一种不可或缺的教学意识——以《倍数和因数》的教学为例 | |
| 作者姓名： | 吴卓 |
| 作者单位： | 南京市珠江路小学 |
| 摘 要： | <正>不久前,笔者在一次教研活动中听了两节课,内容都是苏教版国标本教材第八册的《倍数和因数》,但教学效果有明显的差异。这里呈现"找36的因数"的两个片段,以供讨论。片段一:(在教学了倍数和因数的概念之后,教师开始进行例题的教学。)出示例题:你能找出36的所有因数吗?学生在小组内讨论后进行交流. |
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