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让“听说读写”走进音乐欣赏课堂
引用本文:
郭贵兴.让“听说读写”走进音乐欣赏课堂[J].教师博览,2014(2).
作者姓名:
郭贵兴
作者单位:
万安县潞田中学;
摘 要:
巧借语文教学中的"听说读写"手法进行音乐教学,不但有利于培养学生的乐感,而且能够对学生进行全方位、立体式的音乐素质培训;还可以提高学生音乐欣赏水平,增强音乐课堂的教学的操作性。
关 键 词:
听说读写
乐感
音乐欣赏
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