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| 浅谈教师如何做好学生的学习心理指导 | |
| 引用本文： | 张咏梅.浅谈教师如何做好学生的学习心理指导[J].徐州教育学院学报,2004,19(2):111-112. |
| 作者姓名： | 张咏梅 |
| 作者单位： | 徐州市第三中学，江苏徐州221003 |
| 摘 要： | 学习心理指导，是指教育依据现代学习理论，针对影响学生学习的因素，有目的、有计划和有步骤地教会学生如何学习的过程。国外的学校心理学研究把学科教育中的学习心理指导作为重要研究领域之一，我国传统教育也非常重视学习心理的指导。孔子在教育三千弟子之时，往往根据学生的资质、能力和个性差异因材施教。韩愈在《师说》中指出为人之师的主要职责是“传道、授业、解惑”， |
| 关 键 词： | 教师 心理指导 学习兴趣 自我调控能力 创新能力 学习习惯 |
| 文章编号： | 1008-6625(2004)02-0111-02 |
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