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| 高中美术特长生“美”与“术”平衡发展的探究 | |
| 引用本文： | 倪高伟.高中美术特长生“美”与“术”平衡发展的探究[J].新课程导学(上),2016(6):18. |
| 作者姓名： | 倪高伟 |
| 作者单位： | 江苏省海门市证大中学 |
| 摘 要： | 高中美术特长生要拥有良好的审美素养,才能随心所欲地表达美和创造美。教师在教学中要重视学生的独立思考能力,不断开阔学生的艺术眼界,提高他们的整体艺术修养、创新思维与实践能力,提高学生美术创造和绘画的基本技巧,让学生的审美和绘画技能得到平衡发展。 |
| 关 键 词： | 美术特长生 审美能力 绘画技能 平衡发展 |
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