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| 音乐欣赏的五个环节 | |
| 引用本文： | 李鹏越.音乐欣赏的五个环节[J].语文教学与研究,2006(11). |
| 作者姓名： | 李鹏越 |
| 作者单位： | 甘肃陇西县文峰中学 |
| 摘 要： | 音乐欣赏,是欣赏者通过以声音为主要形式所展现的作品的整体风貌,去与曲作者(第一度创作者)、表演者(第二度创作者)给作品注入的思想求得共鸣,进而体验作品、理解作品、并经过再度创作而享受作品的过程。在音乐欣赏教学过程中,教师要牢牢抓住这一具有主导意义的大环节,最大程度地激活学生的各种感官,形成析、视、听、记、忆的有机互动,使整个音乐欣赏过程在绘形、绘色、绘声的立体环境中进行。一、析分析作品,是音乐欣赏过程中,欣赏者主动思考、积极透视作品的首要环节。作品分析,主要是指欣赏者对作品背景材料、主题思想、结构形式以及音乐… |
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