| 化知为智,化智为德:高校哲学教育的逻辑终点 |
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| 引用本文： | 申永华.化知为智,化智为德:高校哲学教育的逻辑终点[J].南阳师范学院学报,2009,8(11):102-104,107. |
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| 作者姓名： | 申永华 |
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| 作者单位： | 南阳师范学院政治与公共管理学院,河南南阳,473601 |
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| 摘 要： | 哲学教育的根本旨趣在于涵养智慧和德性。而现代哲学教育中，这方面恰恰有失缺的存在，哲学教学根本旨趣的复归势在必行。哲学教育有化知为智，化智为德的必要性和可能性，有丰富的实践途径。
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| 关 键 词： | 哲学教育 知识 智慧 德性 |
Transforming Knowledge into Intelligence and Intelligence into Virtue: On the Logical Terminus of Philosophy Education in Universities |
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| SHEN Yong-hua.Transforming Knowledge into Intelligence and Intelligence into Virtue: On the Logical Terminus of Philosophy Education in Universities[J].Journal of Nanyang Teachers College,2009,8(11):102-104,107. |
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| Authors: | SHEN Yong-hua |
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