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构建高效数学教学课堂应注重的四大理念
引用本文:
刘芳.构建高效数学教学课堂应注重的四大理念[J].教育艺术,2011(8):42-43.
作者姓名:
刘芳
作者单位:
甘肃金昌市第四中学
摘 要:
课堂教学效率的优质、高效离不开全体学生的全程积极、有效的参与。教师要积极践行新课程理念,努力创设主动探索空间,让学生有动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达的解决问题和提出问题的时间与空间,使其外部活动逐渐内化为自身内部的智力活动,以更积极的姿态自主参与学习活动,从而获取知识,发展智能。一、创设教学情景的理念。数学问题情境的创设,不仅可以激发学生学习的兴趣,充分调动学生学习的主动性、积极性,还可以激发他们的思维活动引导思路,掌握思维的策略和方法,从而提高解决数学问题的能力。
关 键 词:
解决问题
培养学生
数学思维活动
理念
合作学习
教师
教学内容
数学课堂
探究性教学
数学教学
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