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| 《家乡方言知多少》研究性学习设计方案 | |
| 引用本文： | 张顺娟.《家乡方言知多少》研究性学习设计方案[J].昭通师范高等专科学校学报,2011(Z1):168-170. |
| 作者姓名： | 张顺娟 |
| 作者单位： | 昭通市第一中学语文教研组 |
| 基金项目： | 昭通市2010年立项课题“新课改背景下贫困地区普通高中课堂教学设计研究”(Ybkt01) |
| 摘 要： | 通过研究性活动的实施,使学生认识到自己家乡方言的特点,并能和其他方言及普通话进行比较,从而增强热爱家乡,建设家乡的情感意识。通过资料的收集整理,培养学生通过多种渠道搜集信息、处理信息的能力。通过研究成果的形成,增强合作与分享的意识,初步具有合作能力。 |
| 关 键 词： | 《家乡方言知多少》 研究性学习 设计方案 |
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