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小班化语文教学中灵动课堂的探讨
作者姓名:丁颖慧
作者单位:江苏大丰市大桥镇中心小学 224131
摘    要:灵动的课堂是真实的课堂。灵动的课堂是和谐的课堂。灵动的课堂是有效的课堂。实施小班化教学,应注入学生生命的灵动,尊重学生的需求,从而提高语文教学实效。

关 键 词:小班化  尊重  灵动
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