“新”“实”并举 “收”“放”结合——“2014全国小学语文青年教师教学观摩活动”口语习作课观感 |
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引用本文: | 盘金利.“新”“实”并举 “收”“放”结合——“2014全国小学语文青年教师教学观摩活动”口语习作课观感[J].小学教学参考,2015(1). |
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作者姓名: | 盘金利 |
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作者单位: | 广西南宁市青秀区教研室 530000 |
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摘 要: | "2014全国小学语文青年教师教学观摩活动"的表达系列课都体现了"创新"的主题,呈现这样的特点:青年教师们更加注意学生学习兴趣的激发,选择的内容接近学生生活,注重教科书的凭借和依据作用,引入创新的教学手法和新兴元素,让表达课趋向于儿童化、生活化,更加富有实效。
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关 键 词: | 观摩活动 表达系列课 创新 |
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