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浅谈常态课的教学策略
引用本文:
何晓俐.浅谈常态课的教学策略[J].小学教学参考,2015(1).
作者姓名:
何晓俐
作者单位:
浙江绍兴市越城区东湖镇中学 小学部 312000
摘 要:
常态下的语文课堂是培养学生获取知识,积累语言,形成能力,发展语文综合素养的主要阵地。提高常态课的教学效率,深入解读文本是基础,合理制定目标是关键,简洁地设计教学是途径。
关 键 词:
常态课
策略
效率
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