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善用各种途径 引发数学思考
引用本文:
蒋丽芳.善用各种途径 引发数学思考[J].小学教学参考,2015(2):61-62.
作者姓名:
蒋丽芳
作者单位:
福建莆田市北岸经济开发区山亭中心小学 351152
摘 要:
思考是学习的重要方式之一。在数学课堂中,教师应通过各种有效的途径,让学生的思维积极参与,不断引发学生思考,使他们在获得知识的过程中发展数学思维。
关 键 词:
思考
思维
途径
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