寻觅理性的数学课堂 |
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引用本文: | 张祖润.寻觅理性的数学课堂[J].小学教学参考,2015(2):8-10,93. |
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作者姓名: | 张祖润 |
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作者单位: | 江苏常州市实验小学 213000 |
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摘 要: | 数学教学需要理性把握数学学科的本质,正确引导儿童认识数学内容的真实面目,关注儿童在数学学习中的过程获取,注重儿童在数学思维上的品质提升,让儿童学会数学化的探究方式,学会基本的思维方式,感悟基本的数学思想,感受数学文化的美妙,寻觅数学理性的力量。
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关 键 词: | 数学理性 本质 过程 思维 精神 |
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