“比较式”解读与“实践式”反思——人教版一年级下册“找规律”教材比较与实践思考 |
| |
引用本文: | 方灶娣.“比较式”解读与“实践式”反思——人教版一年级下册“找规律”教材比较与实践思考[J].小学教学参考,2015(2):22-23. |
| |
作者姓名: | 方灶娣 |
| |
作者单位: | 浙江诸暨市陶朱街道三益小学 311800 |
| |
摘 要: | 随着教材的变更,教材内容也发生相应的变化。针对"找规律"这个教学内容,进行教材的对比和解读,并给出部分教学实践,理论与实践相结合,深挖知识背后的"知识"。
|
关 键 词: | 找规律 教材对比 解读 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|