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杂志ISSN号
数学“探索与实践”的有效教学策略
作者姓名:
郎芸
作者单位:
江苏南京市锁金新村第一小学 210002
摘 要:
数学基本活动经验是《数学课程标准》(20011版)提出的"四基"之一。作为引导学生积累数学基本活动经验重要载体的"探索与实践"内容,教师教学时仍存在理解偏颇、认识不到位、随意性大等问题。因此,教师要根据"探索与实践"内容的特点,通过省时、交流会等有效教学的策略,引导学生积累数学基本活动经验。
关 键 词:
小学数学
探索与实践
教学策略
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