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| 找准思维“最近发展区” 提高课堂教学实效性——“确定位置”一课的教学片断与思考 | |
| 引用本文： | 霍杨君.找准思维“最近发展区” 提高课堂教学实效性——“确定位置”一课的教学片断与思考[J].小学教学参考,2015(2):32. |
| 作者姓名： | 霍杨君 |
| 作者单位： | 江苏泰州市孔桥小学 225300 |
| 摘 要： | 维果斯基的"最近发展区"理论指出:"教学应着眼于学生思维的‘最近发展区’,为学生提供难度适宜的内容,以调动学生学习的积极性,发挥其潜能。"通过在教学中对这一理论的落实与研究,让学生的理解更逼近数学的本质,最大限度地发展学生的数学思维能力。 |
| 关 键 词： | 最近发展区 数对 数学思维能力 |
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