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及时反思 感悟成长——以“平移”一课教学为例
作者姓名:张娟娟
作者单位:湖南石门县楚江镇四完小 415399
摘    要:反思是一个成长的过程。通过对同一教学内容的两次教学探究,在及时反思总结的基础,明白该如何进行教学才能使学生真正学到知识,获得发展。

关 键 词:反思  感悟  成长  放手
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