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杂志ISSN号
浅谈识字教学的方法
作者姓名:
吴小英
作者单位:
江苏如皋搬经镇常青小学 226500
摘 要:
识字教学是小学语文教学的重要组成部分,针对学生兴趣不浓,识字教学枯燥乏味的问题,在教学中,教师可以贴近生活,找寻汉字的构成规律,引导学生联想和想象,实现语文教学目标。
关 键 词:
识字教学
教学方法
识字兴趣
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