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| 殊途同归,一道课本习题的解法探究 | |
| 引用本文： | 唐晓华.殊途同归,一道课本习题的解法探究[J].考试周刊,2015(10):49. |
| 作者姓名： | 唐晓华 |
| 作者单位： | 重庆市璧山区正则中学,重庆,402760 |
| 摘 要： | 从课本中的一个简单习题开始变式设计,一题多解,一题多变,由浅入深,体现梯度,形成系统,有助于培养学生分析、解决问题的能力及创新能力. |
| 关 键 词： | 课本习题 解法探究 研究性学习 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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