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| 校本教师发展述评 | |
| 引用本文： | 谢延龙.校本教师发展述评[J].教育探索,2004,10(5):105-107. |
| 作者姓名： | 谢延龙 |
| 作者单位： | 山东师范大学,教育科学学院,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 校本教师发展是一场涉及许多国家和地区的教师发展改革运动,其意义和影响十分深远。研究校本教师发展的必然性、特点及其运作模式,并对其作出评价,对于促进我国校本教师发展具有现实意义。 |
| 关 键 词： | 校本教师发展 必然性 特点 运作模式 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)05-0105-03 |
| 修稿时间： | 2003年9月19日 |
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