| 关于实现邓小平理论和“三个代表”重要思想进学生头脑的思考 |
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| 引用本文： | 赵子良. 关于实现邓小平理论和“三个代表”重要思想进学生头脑的思考[J]. 教育探索, 2004, 0(12): 79-81 |
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| 作者姓名： | 赵子良 |
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| 作者单位： | 中国人民武装警察部队学院管理系,河北,廊坊,065000 |
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| 基金项目： | 邓小平理论和"三个代表"重要思想"三进"研究阶段性成果(200305) |
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| 摘 要： | 实现邓小平理论和“三个代表”重要思想进学生头脑,是政治理论课教学的重要目标。当前,影响其“进头脑”的制约因素主要有环境的冲击、理论的迷茫、心理的偏差、情感的失衡。针对这些制约因素,应采取有效的应对措施,主要是找准解决问题的切入点、根本点、立足点和升华点。
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| 关 键 词： | 邓小平理论和" 三个代表" 重要思想," 进头脑" ,制约因素,思想教育 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)12-0079-03 |
| 修稿时间： | 2004-08-04 |
The thinking of experiment Deng Xiaoping Theory and important thought of' Three Represents' entering student's mind |
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