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| 浅谈英语教学中综合语用能力的培养 | |
| 引用本文： | 许臻.浅谈英语教学中综合语用能力的培养[J].教育实践与研究,2007(23):31-32. |
| 作者姓名： | 许臻 |
| 作者单位： | 磁县职教中心,河北,邯郸,056500 |
| 摘 要： | 《英语课程标准(实验稿)》明确提出,英语课程的学习是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力.英语教学要优化课上、课下环境,避免单纯传授语言知识,尽量采用"任务型"教学方式,让学生在仿真实践中或从学校到社会不同场合的语言实践中学习,以达到教学要求. |
| 关 键 词： | 英语教学 综合 语言 运用 能力 英语教学 合语 教学要求 语言实践 社会 学校 仿真 教学方式 任务型 语言知识 环境 优化 语言运用能力 综合 培养学生 目标 基础教育阶段 过程 实际运用能力 技能 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)12-0031-02 |
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