例谈如何引导学生构建“文本意义” |
| |
引用本文: | 易怀德.例谈如何引导学生构建“文本意义”[J].文教资料,2010(23):55-57. |
| |
作者姓名: | 易怀德 |
| |
作者单位: | 南京市江宁区桃红中学,江苏,南京,211151 |
| |
摘 要: | 在语文教学中,教师应该重视课堂教学的载体——文本,加强引导,让学生走进文本,让文本进入学生心里,让学生与文本进行直接的语言交流、情感交流、思想交流,从而深入文本深层,深入感悟语言文字中所蕴含的人文因素,最终领悟文本的深层意义并主动构建文本意义。
|
关 键 词: | 语文阅读教学 构建文本意义 课例 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|